[*見下文]
[* 接上圖]
原文出自定印法師 (李蘊娜: 出家前為城市大學講師)
為配合故事，特請曾獲獎之漫畫師構圖。
很多人都說，人生如舞台。舞台上千變萬化的故事，也就是我們的人生。
舞台上的人生，離離合合，生生死死。為甚麼有死呢？因為有生。為甚麼有生呢？因為有有。為甚麼有有？因為有取。為甚麼會取？因為愛，已從心中升起。
大家請看看我右手面，請想想在台的前面有緣色大閘，大閘開了以後，有中學生走了出來，一個、兩個，四五個，八個十個。有些抱著書，有些跟同學牽著手，兩小無猜。沒錯，這裏是一間中學，一間環境優雅的中學。我們的主角，小雁，也是一個優雅的女生。小女生嘛，感情豐富，幻想特多。
有一年，班上來了一個年輕的老師，男的，英俊，有威嚴。第一次見他，就是班會時候，從來沒有人敢罵的嬌滴滴的女生，被他左一句“這裏不是遊樂場”，右一句“不喜歡的就回家，這裏不是提供娛樂的場所”，竟能鎮攝全場。就是這個威武形象，令小雁深深迷醉。
那位老師也很看重小雁，由副班長到班長，由班長到學生會主席，她跟老師接近了，更有一種地位超然的感覺。
大家有聽過十二因緣嗎？凡夫流轉生死的十二大要素。其中跟外境接觸，就會有感受。感受會令人生起有無窮的分析、判斷，當中若不知道分析判斷對或錯，以幻想調控分析，以比較拉扯判斷，人就會對那外境有難以釋懷的心情，愛與憎，就這樣產生。
老師很信任小雁，小雁也很依賴老師。
如魚得水的日子過了不久，變化就出現了。
小雁升上高中，不再是初中班長了。但是老師仍然是初中的班主任。她只能以學生會主席的身份跟老師談幾句。但是當中還夾雜著很多初中學生發問，痴纏老師的情況。小雁要是問老師問題，往往要排大隊，等了老久才能接近老師，問不到兩句，又被洪水沖走。
一次，小雁感受很深。明明跟老師一起放學，但是後來追來同學越來越來，一兩兩個，四五個，八個十個。明明並肩而行，最後小雁嚴重墮後，她幾乎見不到老師，只是默默地跟在最後。
一時的感受，可以維繋很久的感情。但不同的情境，可以轉化最初的感受，再久的感情，變質於一瞬間。人生變得多快，無常就玩得多大。
由敬仰至愛慕，由愛慕到妒恨，由妒恨又去到自怨自憐。
“難道我這輩子都注定孤獨？我本來就是這麼孤單的，生命從來沒有光彩。我沒有追求甚麼光彩，但是原來做個默默耕耘的支持者，也要忍受這麼大的傷害。”
跟一般女性憂鬱病一樣，小雁患上失戀綜合症。當她比較昔日老師對她的照顧關懷和現在的學妹受寵受憐。她越覺得那些學生不配纏著老師，越看就越討厭她們。
“人都十來歲了，還嗲聲嗲氣扮天真。明明沒有問題就扮有問題，問了問題還要扮不明白裝可憐，整天都在引老師的注意。做學生做到這麼攻心計，可恥！”
為甚麼人會生瞋恨心，甚麼行為令人討厭？答案是與自己相應的人，與自己相應的心。自己內心沒有引人注意的渴望，絕不會因為人家受注視而令自己覺得難堪失色。自己沒有虛偽的種子，絕不會看見人家的虛偽而心生煩惱。
你有多討厭人，你本身就有多討厭！
幸好，小雁雖是個好幻想，也不乏自己反省的人。近日的醋意大發，令她自己也嚇了一跳。既覺得對老師的遐想有背倫常，也厭倦自己嫉妒不休。
同一情境不斷發生，這一次，她又在路上墮後，一班同學擠到老師身旁，她與老師的距離很遠，自己一個靜悄悄跟在最後。
應該是一團迷霧，可是幾聲鳥語突然劃破長空，小雁的感覺是：“怎麼那麼好聽？”
回頭一望，緣油油的樹，幾隻飛鳥，看不見風，但看到旗幟的擺動。路旁的小花開得燦爛，連過路的小狗也不敢亂踩。身後的人，臉帶笑容。原來！一直以來，她也不是走在最後，這段路，本來就沒有誰是最後的。
小雁突然覺得，只要不追趕前面的迷霧，自己就可以留在這個好環境裏了。人生的苦惱，是自己不放過自己，永遠不把自己放在一個本來就很好的位置上。
不追趕迷霧，放棄對老師執迷貪戀，放棄對新生的瞋恨，放棄依戀某境的愚痴心。人能在哪裏呼吸，心就在哪裏。呼吸本來就是極自然的事，沒有必要在當中加上貪瞋痴的難度。
無愛一身輕，無恨一身鬆。小雁從未感受過這樣的自己。一向以為自己有很原則很有道理，老師的行為她屢勸無效，令她飽受委屈。但原來很多原則和判斷都是錯的。當她不再在自己的情意結糾纏的時候，她發覺，一種沒有束縛的喜悅，是她從未試過的，就算老師對自己最好的時候，也不及現在的自在和樂。
以喜悅的心去看世界，同樣的是觸，也是同一境。小雁突然覺得老師和學生相談甚歡，十分和諧。這種和諧，令小雁看到學習的遠景──互相成就，成功在望。人家成功了，小雁高興了。以人家成就為喜悅，不以自己處境為障礙。
慈，悲，喜，捨，善與人同。如是這般，小雁孤單感消失了，將來有機會，她也要像老師一樣，既解決新生問題，也令人家因為自己而快樂自在。
一念貪心起，百萬愚痴生。一念悲心起，能敵百萬劫。與其執著貪瞋痴令自己苦苦惱惱，不如放下自己，感受苦惱以外的自由。在自由中，廣發四無量心，慈能與樂，悲能拔苦，喜致和諧，捨得公平。你就會發覺，得失計較，是是非非的疲累，放下自己成就別人的法喜足滿。
願以此功德，普及於一切，我等與眾生，皆共成佛道。
原文出自定印法師 (李蘊娜: 出家前為城市大學講師)
為配合故事，特請曾獲獎之漫畫師構圖。
離貪、瞋、痴，得大解脫
很多人都說，人生如舞台。舞台上千變萬化的故事，也就是我們的人生。
舞台上的人生，離離合合，生生死死。為甚麼有死呢？因為有生。為甚麼有生呢？因為有有。為甚麼有有？因為有取。為甚麼會取？因為愛，已從心中升起。
大家請看看我右手面，請想想在台的前面有緣色大閘，大閘開了以後，有中學生走了出來，一個、兩個，四五個，八個十個。有些抱著書，有些跟同學牽著手，兩小無猜。沒錯，這裏是一間中學，一間環境優雅的中學。我們的主角，小雁，也是一個優雅的女生。小女生嘛，感情豐富，幻想特多。
有一年，班上來了一個年輕的老師，男的，英俊，有威嚴。第一次見他，就是班會時候，從來沒有人敢罵的嬌滴滴的女生，被他左一句“這裏不是遊樂場”，右一句“不喜歡的就回家，這裏不是提供娛樂的場所”，竟能鎮攝全場。就是這個威武形象，令小雁深深迷醉。
那位老師也很看重小雁，由副班長到班長，由班長到學生會主席，她跟老師接近了，更有一種地位超然的感覺。
大家有聽過十二因緣嗎？凡夫流轉生死的十二大要素。其中跟外境接觸，就會有感受。感受會令人生起有無窮的分析、判斷，當中若不知道分析判斷對或錯，以幻想調控分析，以比較拉扯判斷，人就會對那外境有難以釋懷的心情，愛與憎，就這樣產生。
老師很信任小雁，小雁也很依賴老師。
如魚得水的日子過了不久，變化就出現了。
小雁升上高中，不再是初中班長了。但是老師仍然是初中的班主任。她只能以學生會主席的身份跟老師談幾句。但是當中還夾雜著很多初中學生發問，痴纏老師的情況。小雁要是問老師問題，往往要排大隊，等了老久才能接近老師，問不到兩句，又被洪水沖走。
一次，小雁感受很深。明明跟老師一起放學，但是後來追來同學越來越來，一兩兩個，四五個，八個十個。明明並肩而行，最後小雁嚴重墮後，她幾乎見不到老師，只是默默地跟在最後。
一時的感受，可以維繋很久的感情。但不同的情境，可以轉化最初的感受，再久的感情，變質於一瞬間。人生變得多快，無常就玩得多大。
由敬仰至愛慕，由愛慕到妒恨，由妒恨又去到自怨自憐。
“難道我這輩子都注定孤獨？我本來就是這麼孤單的，生命從來沒有光彩。我沒有追求甚麼光彩，但是原來做個默默耕耘的支持者，也要忍受這麼大的傷害。”
跟一般女性憂鬱病一樣，小雁患上失戀綜合症。當她比較昔日老師對她的照顧關懷和現在的學妹受寵受憐。她越覺得那些學生不配纏著老師，越看就越討厭她們。
“人都十來歲了，還嗲聲嗲氣扮天真。明明沒有問題就扮有問題，問了問題還要扮不明白裝可憐，整天都在引老師的注意。做學生做到這麼攻心計，可恥！”
為甚麼人會生瞋恨心，甚麼行為令人討厭？答案是與自己相應的人，與自己相應的心。自己內心沒有引人注意的渴望，絕不會因為人家受注視而令自己覺得難堪失色。自己沒有虛偽的種子，絕不會看見人家的虛偽而心生煩惱。
你有多討厭人，你本身就有多討厭！
幸好，小雁雖是個好幻想，也不乏自己反省的人。近日的醋意大發，令她自己也嚇了一跳。既覺得對老師的遐想有背倫常，也厭倦自己嫉妒不休。
同一情境不斷發生，這一次，她又在路上墮後，一班同學擠到老師身旁，她與老師的距離很遠，自己一個靜悄悄跟在最後。
應該是一團迷霧，可是幾聲鳥語突然劃破長空，小雁的感覺是：“怎麼那麼好聽？”
回頭一望，緣油油的樹，幾隻飛鳥，看不見風，但看到旗幟的擺動。路旁的小花開得燦爛，連過路的小狗也不敢亂踩。身後的人，臉帶笑容。原來！一直以來，她也不是走在最後，這段路，本來就沒有誰是最後的。
小雁突然覺得，只要不追趕前面的迷霧，自己就可以留在這個好環境裏了。人生的苦惱，是自己不放過自己，永遠不把自己放在一個本來就很好的位置上。
不追趕迷霧，放棄對老師執迷貪戀，放棄對新生的瞋恨，放棄依戀某境的愚痴心。人能在哪裏呼吸，心就在哪裏。呼吸本來就是極自然的事，沒有必要在當中加上貪瞋痴的難度。
無愛一身輕，無恨一身鬆。小雁從未感受過這樣的自己。一向以為自己有很原則很有道理，老師的行為她屢勸無效，令她飽受委屈。但原來很多原則和判斷都是錯的。當她不再在自己的情意結糾纏的時候，她發覺，一種沒有束縛的喜悅，是她從未試過的，就算老師對自己最好的時候，也不及現在的自在和樂。
以喜悅的心去看世界，同樣的是觸，也是同一境。小雁突然覺得老師和學生相談甚歡，十分和諧。這種和諧，令小雁看到學習的遠景──互相成就，成功在望。人家成功了，小雁高興了。以人家成就為喜悅，不以自己處境為障礙。
慈，悲，喜，捨，善與人同。如是這般，小雁孤單感消失了，將來有機會，她也要像老師一樣，既解決新生問題，也令人家因為自己而快樂自在。
一念貪心起，百萬愚痴生。一念悲心起，能敵百萬劫。與其執著貪瞋痴令自己苦苦惱惱，不如放下自己，感受苦惱以外的自由。在自由中，廣發四無量心，慈能與樂，悲能拔苦，喜致和諧，捨得公平。你就會發覺，得失計較，是是非非的疲累，放下自己成就別人的法喜足滿。
願以此功德，普及於一切，我等與眾生，皆共成佛道。
文殊功德會緣起
宗旨：為實踐佛法的『悲智雙運、無緣大慈、同體大悲』；因此，本會極力推廣佛教福利事業：扶貧、助學、施藥、放生，賑災及弘揚正法、續佛慧命，淨化人心，利益廣大群眾，令佛陀的濟世慈悲精神、圓融智慧，實現在人世間，共同建設和諧、安樂的人間淨土。
目標：本會將秉持慈悲、智慧的精神，努力實踐佛陀的教戒，將真理、正法與廣大群眾分享，祈盼家庭、社會、國家充滿祥和與喜悅。
在此再次多謝各方同修友好及師兄們頂力支持才得以完滿結束。
阿彌陀佛，善哉，善哉。
然而，福利事業工程是持續且長遠的，需要有不斷的資源，方能運作順暢，故誠盼十方大德善信，繼續發大菩提心，慷慨解囊。祝願一切施主、善長仁翁福壽綿長、共種福田，功德無量！阿彌陀佛！
所收之表格內述之祈求項目，已於以下法會順利回向。2011-12-26 : 藥師如來寶懺
2011-12-27 : 慈悲三昧水懺
在此，再次感謝各位支持。
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